FPF:UCJOPBP007 Fondy EU a projektové řízení - Informace o předmětu

UCJOPBP007 Fondy EU a projektové řízení

Rozsah

0/2/0. 4 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

PaedDr. Martin Rangl (cvičící)

Garance

PaedDr. Martin Rangl
Ústav cizích jazyků – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
Kontaktní osoba: Mgr. Jana Nálepová, Ph.D.

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

UCJOPBP007/A: každý sudý pátek 8:05–11:20 H9, M. Rangl

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Angličtina pro odbornou praxi (program FPF, AOP)
• Italština pro odbornou praxi (program FPF, IOP)
• Němčina pro odbornou praxi (program FPF, NOP)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy kohezní politiky Evropské unie, systémem evropských fondů a možnostmi financování rozvojových projektů v programovém období 2021–2027 a současně rozvíjet jejich praktické kompetence v oblasti přípravy, řízení, realizace a vyhodnocování projektů.

Studenti získají základní orientaci ve strategickém, legislativním, institucionálním a finančním rámci kohezní politiky EU a v hlavních programech využívaných v České republice. Zvláštní pozornost je věnována Evropské územní spolupráci (Interreg), zejména přeshraniční spolupráci v česko-polském příhraničí.

Vzhledem k zaměření studijního programu na cizí jazyky je akcentován význam jazykových, komunikačních a interkulturních kompetencí při přípravě a realizaci mezinárodních projektů.

Výuka projektového řízení zahrnuje celý projektový cyklus – od identifikace problému a analýzy potřeb přes formulaci projektového záměru, stanovení cílů, cílových skupin, aktivit, harmonogramu, rozpočtu a indikátorů až po realizaci, monitoring, evaluaci, publicitu a udržitelnost projektu.

Vzhledem k rozsahu předmětu je výuka koncipována do šesti tříhodinových tematických bloků. Přibližně jedna třetina výuky je věnována kontextu kohezní politiky, fondům EU a programu Interreg a dvě třetiny praktickému projektovému řízení. Studenti v průběhu semestru postupně vytvářejí vlastní zjednodušený projektový návrh na základě reálné nebo modelové dotační výzvy.

Součástí výuky je práce s aktuálními dotačními dokumenty, případovými studiemi a digitálními nástroji. Pozornost je věnována také možnostem a limitům využití generativní umělé inteligence při rešerši, analýze výzvy, formulaci projektového záměru, plánování a projektové komunikaci.

Výstupy z učení

Po úspěšném absolvování předmětu bude student schopen:

·        vysvětlit základní cíle, principy a mechanismy kohezní politiky Evropské unie;

·        orientovat se v základních fondech a hlavních programech období 2021–2027;

·        charakterizovat principy Evropské územní spolupráce (Interreg) a specifika přeshraničních projektů;

·        vyhledat vhodný dotační program a analyzovat základní podmínky konkrétní výzvy;

·        posoudit základní způsobilost žadatele, partnerů, aktivit a výdajů;

·        identifikovat problém, potřeby, cílové skupiny a zainteresované subjekty projektu;

·        formulovat cíle projektu a navrhnout odpovídající aktivity, výstupy, výsledky a indikátory;

·        sestavit základní harmonogram, rozpočet a organizační strukturu projektu;

·        identifikovat hlavní projektová rizika a navrhnout opatření k jejich řízení;

·        vysvětlit principy realizace, monitoringu, evaluace, publicity a udržitelnosti projektu;

·        zpracovat a odborně obhájit zjednodušený projektový návrh;

·        využívat vhodné digitální nástroje a kriticky posoudit možnosti a limity využití generativní AI při projektové práci.

Osnova

1. Kohezní politika EU a evropské fondy

·        smysl, vývoj a principy kohezní politiky EU; hospodářská, sociální a územní soudržnost;

·        programové období 2021–2027, víceletý finanční rámec a Dohoda o partnerství ČR;

·        základní fondy: EFRR, ESF+, Fond soudržnosti a Fond pro spravedlivou transformaci;

·        hlavní programy v České republice a orientace v dotačních informačních zdrojích;

·        příklady projektů realizovaných v České republice a Moravskoslezském kraji.

Praktická část: vyhledání konkrétního projektu financovaného z fondů EU a identifikace jeho programu, cíle, příjemce a zdroje financování.

2. Evropská územní spolupráce – Interreg

·        přeshraniční, nadnárodní a meziregionální spolupráce;

·        programy Interreg 2021–2027 se zaměřením na Interreg Česko–Polsko;

·        princip partnerství, vedoucí partner, přeshraniční dopad a evropská přidaná hodnota;

·        oprávnění žadatelé, podporované aktivity, cílové skupiny, financování a indikátory;

·        jazykové, komunikační a interkulturní kompetence v mezinárodním projektovém týmu;

·        práce s konkrétní dotační výzvou.

Praktická část: analýza aktuální nebo modelové výzvy a formulace základního česko-polského projektového záměru.

3. Od problému k projektu – intervenční logika

·        projektový cyklus a rozdíl mezi projektem a běžnou činností organizace;

·        analýza problému a potřeb, cílové skupiny a stakeholdeři;

·        strom problémů a strom cílů;

·        hlavní a dílčí cíle, princip SMART;

·        aktivity, výstupy, výsledky a indikátory; intervenční logika projektu.

Praktická část: studenti vytvoří základ vlastního projektu – problém, potřebnost, cílové skupiny, cíle, aktivity, výstupy a výsledky.

4. Plánování projektu – harmonogram, rozpočet a rizika

·        projektový tým, partnerství a rozdělení odpovědností;

·        harmonogram, milníky a návaznost aktivit;

·        základní principy tvorby rozpočtu;

·        způsobilé a nezpůsobilé výdaje, spolufinancování a zjednodušené metody vykazování;

·        identifikace, hodnocení a řízení projektových rizik.

Praktická část: vytvoření jednoduchého harmonogramu, základního rozpočtu a matice rizik vlastního projektu.

5. Realizace, monitoring, evaluace a udržitelnost

·        zahájení a řízení realizace projektu; komunikace a projektová dokumentace;

·        monitoring, indikátory, vykazování výsledků a změnové řízení;

·        publicita a komunikační povinnosti;

·        evaluace výsledků a dopadů;

·        ukončení projektu a udržitelnost;

·        nejčastější chyby při realizaci projektů a příklady dobré a problémové praxe.

Praktická část: případová studie problémového projektu – identifikace příčin a návrh řešení.

6. Současné trendy a projektová laboratoř

·        digitalizace dotačního a projektového řízení a práce s elektronickými systémy;

·        zelená a digitální transformace, environmentální a sociální udržitelnost;

·        využití generativní AI při analýze výzvy, formulaci projektu, plánování, analýze rizik a komunikaci;

·        ověřování výstupů AI, ochrana dat, autorská a odborná odpovědnost;

·        prezentace projektového záměru, argumentace, peer review a obhajoba.

Praktická část: dokončení a prezentace projektových návrhů; u jazykově zaměřeného studijního programu lze zařadit krátký projektový pitch v cizím jazyce.

Průběžný projekt

Student samostatně nebo v malé skupině postupně zpracuje zjednodušený projektový návrh vycházející z reálné nebo modelové dotační výzvy. Jako vhodný model lze využít program Interreg Česko–Polsko a témata relevantní pro česko-polské příhraničí, případně další programy významné pro Moravskoslezský kraj.

·        název a stručná charakteristika projektu;

·        identifikace problému a zdůvodnění potřebnosti;

·        cílové skupiny a stakeholdeři;

·        hlavní a dílčí cíle;

·        aktivity;

·        výstupy, výsledky a indikátory;

·        harmonogram;

·        základní rozpočet;

·        partneři a rozdělení odpovědností;

·        hlavní rizika a opatření k jejich řízení;

·        způsob monitoringu a evaluace;

·        udržitelnost projektu;

·        u přeshraničního projektu popis přeshraničního přínosu.

Literatura

• studijní opora předmětu / study support

Výukové metody

Přednáška s interaktivními prvky, řízená diskuse, případové studie, problémově orientovaná výuka, práce s aktuálními dotačními výzvami, individuální a skupinová projektová práce, peer review, prezentace a obhajoba projektového návrhu.

Metody hodnocení

ústní a písemná, zkouška, vypracování projektu, povinná docházka

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fpf/zima2026/UCJOPBP007