FPF:UBKKM035 Pedagog. a psycholog. asp. kni - Informace o předmětu

UBKKM035 Pedagogické a psychologické aspekty knihovnické profese

Rozsah

Přednáška 2 HOD/SEM. 5 kr. Ukončení: zk.

Garance

PhDr. Kateřina Homolová, Ph.D.
Ústav bohemistiky a knihovnictví – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Předpoklady

Předpokladem pro dobrou orientaci v předmětu jsou uspořádané poznatky z pedagogicky a psychologicky laděných disciplín z předcházejícího studia.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Knihovnictví se zaměřením na veřejné knihovny komunitního typu (program FPF, N7201 InSK)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je představit studentům základy pedagogiky a psychologie a identifikovat způsoby jejich využití v profesi knihovníka.Současně je cílem zaměřit se na komunikační rozměr knihovnické profese, nabídnout možnost získání základů efektivního komunikování s různými typy uživatelů.

Osnova

• 1. Vznik, vývoj a předmět pedagogiky.
  2. Základy výchovy ve volném čase. Volný čas a životní styl. Charta výchovy pro volný čas. Výchova mimo vyučování, vymezení pojmu, funkce, požadavky na realizaci.
  3. Knihovník jako pedagog volného času.
  4. Psychologie - pojmosloví, stručný přehled vývoje psychologického myšlení.
  5. Poznávací procesy související s orientací v prostředí.
  6. Paměť jako základ duševního života. Psychologie myšlení a tvořivosti.
  7. Duševní výkonnost člověka - schopnosti, dovednosti, inteligence.
  8. Citový život člověka. Biologický základ citů a jejich sociální formování. Typy citové aktivity člověka - temperament.
  9. Motivační zaměřenost chování.
  10. Knihovník jako sociální psycholog.
  11. Úvod do mezilidské komunikace. Neverbální komunikace. Verbální komunikace. Aktivní naslouchání.
  12. Asertivita a produktivní přístupy u svízelných typů.
  13. Knihovník jako úspěšný komunikant.
  

Literatura

povinná literatura
• HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, 2004. info
• NĚMEC, J. a kol. Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času. Brno: Paido, 2002. ISBN 80-7315-012-3. info
• ČECHOVÁ, V. Psychologie a pedagogika. Praha : Informatorium,, 2000. info
• VYBÍRAL, Z. Psychologie lidské komunikace. Praha : Portál, 2000. ISBN 80-7178-291-2. info
• PÁVKOVÁ, J.a kol. Pedagogika volného času. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-569-5. info

doporučená literatura
• KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2006. info
• KTD - Česká terminologická databáze knihovnictví a informační vědy (TDKIV) [databáze online]. Praha: Národní knihovna,, 2002. URL info
• KOUDELKA, F. Analýza vzdělávacích potřeb. Andragogé, 2000. info
• Průvodce znalostmi a dovednostmi evropských odborných pracovníků v oboru knihovnických a informačních služeb : eurosměrnice KIS. Praha : Svaz knihovníků a informačních pracovník, 1999. info

neurčeno
• BRADBURY, A. Jak úspěšně prezentovat a přesvědčit. Praha : Computer Press, 2001. info
• TYSON, S.; JACKSON, T. Organizační chování. Praha : Grada, 1997. info
• ŠULĚŘ, O. Manažerské techniky. Praha : Rubico,, 1995. info
• PLAMÍNEK, J. Řešení konfliktů a umění rozhodovat. Praha: Argo, 1994. ISBN 80-85794-14-4. info

Výukové metody

Přednáška s aktivizací
Přednáška s diskusí
Nácvik pohybových a pracovních dovedností
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)

Metody hodnocení

Známkou
Test
Analýza výkonů studenta
Rozbor jazykového projevu studenta
Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární)

Informace učitele

Aktivní účast na přednáškách, zapojování se do diskuse.
Kritéria pro udělení zápočtu:
Přednesení referátu k vybranému okruhu a odevzdání písemného podkladu - rozsah 5 stran textu, seznam min. 5 titulů použité literatury (v textu řádně citované), vlastní komentář ke zpracovávané problematice.
Kritéria pro zvládnutí zkoušky:
Ústní rozprava nad vylosovaným okruhem, komentář k poznámkám učitele v seminární práci.
Předmět je zkouškou ukončován v řádném zkouškovém období po skončení ZS, po konzultaci s vyučujícím je možno stanovit náhradní termín v LS.
Předmět lze při studijních pobytech v rámci Socrates/Erasmus absolvovat individuálně.

Aktivity	Náročnost [h]
Domácí příprava na výuku	30
Příprava na zkoušku	45
Semestrální práce	50
Účast na výuce	26
Celkem	151

Další komentáře

Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

• Statistika zápisu (zima 2015, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fpf/zima2015/UBKKM035