UBKKM035 Pedagogické a psychologické aspekty knihovnické profese

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
zima 2019
Rozsah
2/0/0. Přednáška 2 HOD/SEM. 5 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
Mgr. Jana Brožovská Onderková, Ph.D. (přednášející)
doc. PhDr. Richard Papík, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Richard Papík, Ph.D.
Ústav bohemistiky a knihovnictví – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
Rozvrh
Po 17:15–18:50 313
Předpoklady
TYP_STUDIA(N)
Předpokladem pro dobrou orientaci v předmětu jsou uspořádané poznatky z pedagogicky a psychologicky laděných disciplín z předcházejícího studia.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem předmětu je představit studentům základy pedagogiky a psychologie a identifikovat způsoby jejich využití v profesi knihovníka.Současně je cílem zaměřit se na komunikační rozměr knihovnické profese, nabídnout možnost získání základů efektivního komunikování s různými typy uživatelů.
Osnova
1. Vznik, vývoj a předmět pedagogiky.
2. Základy výchovy ve volném čase. Volný čas a životní styl. Charta výchovy pro volný čas. Výchova mimo vyučování, vymezení pojmu, funkce, požadavky na realizaci.
3. Knihovník jako pedagog volného času.
4. Psychologie - pojmosloví, stručný přehled vývoje psychologického myšlení.
5. Poznávací procesy související s orientací v prostředí.
6. Paměť jako základ duševního života. Psychologie myšlení a tvořivosti.
7. Duševní výkonnost člověka - schopnosti, dovednosti, inteligence.
8. Citový život člověka. Biologický základ citů a jejich sociální formování. Typy citové aktivity člověka - temperament.
9. Motivační zaměřenost chování.
10. Knihovník jako sociální psycholog.
11. Úvod do mezilidské komunikace. Neverbální komunikace. Verbální komunikace. Aktivní naslouchání.
12. Asertivita a produktivní přístupy u svízelných typů.
13. Knihovník jako úspěšný komunikant.
Literatura
    povinná literatura
  • HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, 2004. info
  • NĚMEC, J. a kol. Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času. Brno: Paido, 2002. ISBN 80-7315-012-3. info
  • ČECHOVÁ, V. Psychologie a pedagogika. Praha : Informatorium,, 2000. info
  • VYBÍRAL, Z. Psychologie lidské komunikace. Praha : Portál, 2000. ISBN 80-7178-291-2. info
  • PÁVKOVÁ, J.a kol. Pedagogika volného času. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-569-5. info
    doporučená literatura
  • KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2006. info
  • KTD - Česká terminologická databáze knihovnictví a informační vědy (TDKIV) [databáze online]. Praha: Národní knihovna,, 2002. URL info
  • KOUDELKA, F. Analýza vzdělávacích potřeb. Andragogé, 2000. info
  • Průvodce znalostmi a dovednostmi evropských odborných pracovníků v oboru knihovnických a informačních služeb : eurosměrnice KIS. Praha : Svaz knihovníků a informačních pracovník, 1999. info
    neurčeno
  • BRADBURY, A. Jak úspěšně prezentovat a přesvědčit. Praha : Computer Press, 2001. info
  • TYSON, S.; JACKSON, T. Organizační chování. Praha : Grada, 1997. info
  • ŠULĚŘ, O. Manažerské techniky. Praha : Rubico,, 1995. info
  • PLAMÍNEK, J. Řešení konfliktů a umění rozhodovat. Praha: Argo, 1994. ISBN 80-85794-14-4. info
Výukové metody
Přednáška s aktivizací
Přednáška s diskusí
Nácvik pohybových a pracovních dovedností
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
Metody hodnocení
Známkou
Test
Analýza výkonů studenta
Rozbor jazykového projevu studenta
Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární)
Odkaz a informace učitele
Aktivní účast na přednáškách, zapojování se do diskuse.
Kritéria pro udělení zápočtu:
Přednesení referátu k vybranému okruhu a odevzdání písemného podkladu - rozsah 5 stran textu, seznam min. 5 titulů použité literatury (v textu řádně citované), vlastní komentář ke zpracovávané problematice.
Kritéria pro zvládnutí zkoušky:
Ústní rozprava nad vylosovaným okruhem, komentář k poznámkám učitele v seminární práci.
Předmět je zkouškou ukončován v řádném zkouškovém období po skončení ZS, po konzultaci s vyučujícím je možno stanovit náhradní termín v LS.
Předmět lze při studijních pobytech v rámci Socrates/Erasmus absolvovat individuálně.

Aktivity Náročnost [h]
Domácí příprava na výuku 30
Příprava na zkoušku 45
Semestrální práce 50
Účast na výuce 26
Celkem 151
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2010, zima 2011, zima 2012, zima 2013, zima 2014, zima 2015, zima 2016, zima 2017, zima 2018, zima 2020, zima 2021, zima 2022, zima 2023.