FPF:UCJNNP17 Praktická cvičení 7 - Informace o předmětu
UCJNNP17 Praktická cvičení 7
Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavězima 2019
- Rozsah
- 0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- doc. Dr. phil. Martin Maurach (cvičící)
- Garance
- doc. Dr. phil. Martin Maurach
Ústav cizích jazyků – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- UCJNNP17/A: Po 8:05–9:40 PraPed, M. Maurach
- Předpoklady
- TYP_STUDIA(N)
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
- Mateřské obory/plány
- Němčina (dvouoborové) (program FPF, N7310 Filo)
- Němčina (jednooborové) (program FPF, N7310 Filo)
- Cíle předmětu
- In diesem Seminar soll gelernt werden wie eine Präsentation erstellt wird. Man wird dies im Laufe des Semesters Schritt für Schritt erlernen. Das Thema wird vorgegeben und die Studierenden müssen lernen über ein für sie unbekanntes Thema zu recherchieren. Die Studierenden sollen lernen wie man gut und frei präsentiert und vorträgt und wie eine gelungene Power Point Präsentation aussieht. Zudem lernen sie wie sie unterhaltsam präsentieren können. Es wird auf die Aussprache und die Formulierungen geachtet. Schritt für Schritt können sich die Studierenden verbessern. Sie lernen auch wie man eine Diskussion anleitet und moderiert. Es geht ums Argumentieren lernen und um das gezielte Fragen stellen. Die Lerner sollen auch Erfahrungen im Bereich der Diskussionsleitung erwerben. Zusätzlich sollen die StudentInnen lernen wie sie ihre Mitstudenten zur Zusammenarbeit motivieren und sie zu einer spontanen Diskussion anregen können. Als weiterer Aspekt wird in diesem Seminar das Verfassen einer Erörterung mit dem Darstellen der Pro und Contra Argumente gelernt und trainiert. So soll das kritische Nachdenken über ein bestimmtes Thema intensiviert werden sowie das Hör- und Sehverständnis geübt werden. Des weiteren sollen die Lerner verstehen, dass es zu jedem Thema eine Gegen- und eine Befürworterseite gibt.
- Osnova
- Unterschiedliche Themenfelder (Literatur, Sprach-, Kommunikations- und Kulturwissenschaft, Landeskunde, Gesellschaft, Leben, Lifestyle etc.) werden vorgeschlagen und dürfen für das Referat ausgewählt werden. Das Referat soll die Länge von 20 Minuten nicht überschreiten. Während des Semesters werden die Studierenden kontinuierlich an der Fertigstellung ihrer Präsentation arbeiten.
Die Studierenden sollen lernen wie man gut und frei präsentiert und vorträgt und wie eine gelungene Power Point Präsentation aussieht. Zudem lernen sie wie sie unterhaltsam präsentieren können. Es wird auf die Aussprache und die Formulierungen geachtet. Schritt für Schritt können sich die Studierenden verbessern.
Ergänzend können Hausaufgaben zu Videothemen der Deutschen Welle aufgegeben werden. Die Studierenden sollen eine 200 Wörter umfassende Inhaltszusammenfassung erstellen so wie ihre eigene Meinung anhand von pro und contra Argumenten mit einem Umfang von 100 Wörtern darstellen.
- Unterschiedliche Themenfelder (Literatur, Sprach-, Kommunikations- und Kulturwissenschaft, Landeskunde, Gesellschaft, Leben, Lifestyle etc.) werden vorgeschlagen und dürfen für das Referat ausgewählt werden. Das Referat soll die Länge von 20 Minuten nicht überschreiten. Während des Semesters werden die Studierenden kontinuierlich an der Fertigstellung ihrer Präsentation arbeiten.
- Literatura
- doporučená literatura
- Bernstein, D. Die Kunst der Präsentation. Wie Sie einen Vortrag ausarbeiten und überzeugend darbieten. Aus dem Engl. übers. von Harald Stadler. Mit 80 Zeichnungen von Rex Audley. München, 1995. (= Heyne Business. 2007.). info
- Dilts, R. B. Kommunikation in Gruppen & Teams. Lehren und Lernen effektiver Präsentationstechniken. Angewandtes NLP. 2. Aufl. Paderborn 2000. (= Pragmatismus & Tradition. 52.). info
- Mandel, S. Präsentationen erfolgreich gestalten. Planen, umsetzen, durchführen. 4. Aufl. Wien [u.a.] 2000. (= New Business Line. 5.). info
- Etherington, Bob. Präsentieren für Angsthasen. Weinheim 2011. info
- Seifert, J. W. Visualisieren, Präsentieren, Moderieren. Köln / Offenbach 2009. info
- Rinas, K. Wenn Sie sagen: "Ich brauche mehr Deutsch üben" - dann haben Sie Recht! Programmierte Übung zum Verlernen typisch tschechischer Deutsch-Fehler. 1. Teil. Opava, 2001. info
- Vyučovací jazyk
- Němčina
- Informace učitele
- - Referat/Präsentation
- Handout
- aktive Mitarbeit im Unterricht und bei den Diskussionen
- 80 % Anwesenheit im Seminar
- mündliche Prüfung (pro & contra Argumente und über ein Thema frei sprechen), schriftlicher Vokabeltest
- Hausaufgaben
- Další komentáře
- Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
- Statistika zápisu (zima 2019, nejnovější)
- Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fpf/zima2019/UCJNNP17