VS24VK012 Psychologie práce a organizace

Fakulta veřejných politik v Opavě
léto 2026
Rozsah
10/0/0. 4 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
Mgr. Lucia Drotárová, PhD. (přednášející)
Garance
Mgr. Lucia Drotárová, PhD.
Ústav veřejné správy a sociální politiky – Fakulta veřejných politik v Opavě
Kontaktní osoba: Ing. Lucie Kamrádová, Ph.D.
Rozvrh
Pá 20. 2. 9:45–12:10 C205, Pá 13. 3. 12:15–14:40 C205, Pá 24. 4. 10:35–13:50 C311
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Předmět se zaměřuje na psychologické aspekty práce a fungování organizací ve veřejné správě. Pozornost je věnována zejména práci s lidmi, emoční zátěži, profesní roli pracovníků a otázkám dostupnosti a kvality veřejných služeb. Cílem předmětu je rozvíjet schopnost analyzovat pracovní prostředí, týmovou spolupráci a organizační procesy v širších sociálních a psychosociálních souvislostech.
Výstupy z učení

Po absolvování předmětu student/ka:

  1. Rozumí psychologickým aspektům práce a fungování organizací, zejména v kontextu veřejné správy a práce s lidmi.

  2. Dokáže aplikovat vybrané koncepty psychologie práce (např. role v týmu, delegování, vedení porad, pracovní zátěž, syndrom vyhoření) na konkrétní pracovní situace.

  3. Analyzuje týmovou spolupráci a vlastní roli v týmu, včetně identifikace silných stránek, rizik a limitů spolupráce.

  4. Reflektuje dopady organizačního prostředí na jednotlivce, se zvláštním důrazem na psychosociální zátěž, diverzitu, genderové a věkové aspekty a interkulturní citlivost.

  5. Využívá podpůrné nástroje (včetně umělé inteligence) při práci s organizačními úkoly, přičemž dokáže kriticky posoudit jejich přínosy, limity a etické aspekty.

Výukové metody

Výuka je koncipována jako prakticky orientovaná, s důrazem na propojení teoretických konceptů psychologie práce a organizace s reálnou praxí veřejné správy.

Používané metody zahrnují zejména:

  • práci na praktických úkolech (individuálních i skupinových),

  • analýzu kazuistik a modelových situací z pracovního prostředí,

  • diskusi nad reálnými organizačními problémy,

  • reflexi vlastní role studenta v týmu a organizaci,

  • řízené využívání nástrojů umělé inteligence jako podpory pracovních procesů (analýza, strukturování, reflexe).

Jednotlivé úkoly jsou zadávány postupně během semestru v návaznosti na probíraná témata. Výuka tak simuluje reálné pracovní prostředí, ve kterém se úkoly objevují průběžně a vyžadují samostatnost, spolupráci i schopnost adaptace.

Součástí výuky jsou také hostované odborné vstupy z praxe, zaměřené na řízení pracovních procesů a organizací ve veřejné správě.

Metody hodnocení

Předmět není zakončen testem ani klasickou zkouškou. Hodnocení je založeno na průběžných praktických výstupech, které reflektují reálné kompetence využitelné v pracovním životě.

Studenti jsou hodnoceni na základě:

  • individuálních úkolů, zaměřených na sebereflexi, profesní identitu a samostatnou práci,

  • skupinových úkolů, rozvíjejících týmovou spolupráci a roli jednotlivce v týmu,

  • reflexí, ve kterých studenti hodnotí nejen výsledek, ale i proces spolupráce (včetně spolupráce s AI).

Použití nástrojů umělé inteligence je povoleno a očekáváno, přičemž:

  • nehodnotí se technická znalost konkrétních nástrojů,

  • nehodnotí se jazyková úroveň,

  • hodnotí se schopnost nástroj smysluplně využít, kriticky ověřit výstup a reflektovat jeho přínosy i limity.

Celkové hodnocení vychází z kombinace individuálního výkonu a práce v týmu, aby byl zohledněn jak rozvoj samostatnosti, tak týmových kompetencí.

Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fvp/leto2026/VS24VK012