UPPVBP083 Kazuistický seminář

Fakulta veřejných politik v Opavě
zima 2017
Rozsah
0/1/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Silvie Quisová, Ph.D.
Ústav pedagogických a psychologických věd – Fakulta veřejných politik v Opavě
Předpoklady
Znalosti a dovednosti vedení rozhovoru, využívání aktivního naslouchání v komunikaci a efektivní komunikace.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem semináře je naučit studenty popisovat adekvátním způsobem případ v sociální oblasti a vypracovat výstižnou kazuistiku. Student se naučí flexibilně reagovat na osobnost konkrétního klienta při vypracovávání dané kazuistiky. Student se naučí používat adekvátní písemný záznam kazuistiky, diskutovat nad prezentovaným případem a vytvářet závěry plynoucí z jednotlivých kazuistik.
Osnova
  • Obsah:
    SEMINÁŘ

    Přehled probírané látky:
    1. Seznámení s obsahem předmětu, cíli a organizací výuky
    2. Kazuistika - vypracovávání v různých oblastech (pedagogika, psychologie, sociální práce apod.)
    3. Struktura kazuistiky, způsob formulace, přednesení kazuistiky, vedení diskuse
    4. Příklady kazuistik - rozbor jednotlivých částí
    5. Příklady kazuistik - rozbor jednotlivých částí
    6.-11. Rozbor kazuistik studentů - prezentace, diskuse, rozbor
    12. Závěrečné zhodnocení jednotlivých výstupů.
Literatura
    povinná literatura
  • HUČÍK, J. HUČÍKOVÁ,A. Kazuistika v sociálnej práci. Bratislava : VŠZaSP sv. Alžběty, 2010. ISBN 978-80-89271-66-5. info
  • HUČÍK, J. HUČÍKOVÁ,A. Kazuistika ve špeciálnej pedagogike. Prešov : Prešovská univerzita v Prešově, 2010. ISBN 978-80-555-0143-7. info
  • MIOVSKÝ, M. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1362-4. info
  • HENDL, J. Kvalitativní výzkum. Základní metody a aplikace. Praha : Portál, 2005. info
  • HRABAL, V. Diagnostika: pedagogickopsychologická diagnostika žáka s úvodem do diagnostické aplikace statistiky. Praha: Karolinum, 2002. ISBN 80-246-0319-5. info
    doporučená literatura
  • SVOBODA, M. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. 2. vyd. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-566-0. info
  • TRAPKOVÁ, L., CHVÁLA, V. Rodinná terapie psychosomatických poruch: [rodina jako sociální děloha]. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-561-5. info
  • GELDARD, K. Dětská psychoterapie a poradenství. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-476-2. info
  • VÁGNEROVÁ, M. Poradenská psychologická diagnostika dětí a dospívajících. Praha: Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1538-7. info
  • KRATOCHVÍL, S. Základy psychoterapie. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-122-0. info
  • HADJ-MOUSSOVÁ, Z. Pedagogicko-psychologické poradenství I: vybrané problémy. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-7290-215-6. info
  • SVOBODA, M. Psychologická diagnostika dospělých. 3. vyd. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-050-X. info
  • BAŠTECKÁ, B. Klinická psychologie v praxi. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-735-3. info
  • HRABAL, V. st., HRABAL, V. ml. Diagnostika. Pedagogickopsychologická diagnostika žáka s úvodem do diagnostické aplikace statistiky. Praha: Karolínum, 2002. ISBN 80-246-0319-5. info
  • HADJ-MOUSSOVÁ, Z. Diagnostika: pedagogickopsychologické poradenství II. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická f, 2002. ISBN 80-7290-101-X. info
  • BAŠTECKÁ, B., GOLDMAN, P. Základy klinické psychologie. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-550-4. info
  • DVOŘÁKOVÁ, M. Pedagogicko-psychologická diagnostika II. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 1999. ISBN 80-7040-282-2. info
  • TRPIŠOVSKÁ, D. Psychologická diagnostika pro učitele. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně, 1997. ISBN 80-7044-159-3. info
  • DVOŘÁKOVÁ, M. Pedagogicko psychologická diagnostika. České Budějovice: Jihočeská univerzita, Pedagogi, 1995. ISBN 80-7040-143-5. info
  • DITTRICH, P. Pedagogicko-psychologická diagnostika. Jinočany: H&H, 1993. ISBN 80-85467-06-2. info
  • KONDÁŠ, O., KRATOCHVÍL, S., SYŘIŠŤOVÁ, E. Psychoterapia a reedukácia. Martin: Osveta, 1989. ISBN 80-217-0014-9. info
Výukové metody
Přednáška s aktivizací
Přednáška s diskusí
Seminář s nácvikem
Metody hodnocení
Zápočet
Informace učitele
https://elearning.fvp.slu.cz/course/view.php?id=106
Zápočet - písemné zpracování 2 kazuistik v celkovém rozsahu rozsahu min. 4 normostran, min. 1x prezentace výstupů během semináře, minimálně 1 konzultace s vyučujícím.
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2015, zima 2016, zima 2018, zima 2019, zima 2020, zima 2022.