Schlüsselkompetenz Schreiben. Neuwied, Kriftel, Berlin 1999, S.
122-134.Stadter, Andrea: Der Essay als Ziel und Instrument
geisteswissenschaftlicher Schreibdidaktik. In: Ehrlich/ Steets
(siehe oben): Wissenschaftlich schreiben, S. 65-94.

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Schlüsselkompetenz Schreiben. Neuwied, Kriftel, Berlin 1999, S. 122-134.Stadter, Andrea: Der Essay als Ziel und Instrument geisteswissenschaftlicher Schreibdidaktik. In: Ehrlich/ Steets (siehe oben): Wissenschaftlich schreiben, S. 65-94.

Ruhmann, G. (Hrsg.):

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Originální název

Schlüsselkompetenz Schreiben. Neuwied, Kriftel, Berlin 1999, S. 122-134.Stadter, Andrea: Der Essay als Ziel und Instrument geisteswissenschaftlicher Schreibdidaktik. In: Ehrlich/ Steets (siehe oben): Wissenschaftlich schreiben, S. 65-94.

Autoři

Ruhmann, G. (Hrsg.):

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Označené pro přenos do RIV

Změněno: 31. 1. 2019 10:25, RNDr. Jan Géryk, Ph.D.

Ruhmann, G. (Hrsg.):. Schlüsselkompetenz Schreiben. Neuwied, Kriftel, Berlin 1999, S. 122-134.Stadter, Andrea: Der Essay als Ziel und Instrument geisteswissenschaftlicher Schreibdidaktik. In: Ehrlich/ Steets (siehe oben): Wissenschaftlich schreiben, S. 65-94.

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TY  - JOUR
AU  - Ruhmann, G. (Hrsg.):
TI  - Schlüsselkompetenz Schreiben. Neuwied, Kriftel, Berlin 1999, S. 122-134.Stadter, Andrea: Der Essay als Ziel und Instrument geisteswissenschaftlicher Schreibdidaktik. In: Ehrlich/ Steets (siehe oben): Wissenschaftlich schreiben, S. 65-94.
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Ruhmann, G. (Hrsg.):. \textit{Schlüsselkompetenz Schreiben. Neuwied, Kriftel, Berlin 1999, S. 122-134.Stadter, Andrea: Der Essay als Ziel und Instrument geisteswissenschaftlicher Schreibdidaktik. In: Ehrlich/ Steets (siehe oben): Wissenschaftlich schreiben, S. 65-94.}.