Kompetence pedagogických pracovníků v kontextu školního
institucionalizovaného vzdělávání se zaměřením na perspektivu
sociokulturní jedinečnosti dětí a žáků

D 2019

Kompetence pedagogických pracovníků v kontextu školního institucionalizovaného vzdělávání se zaměřením na perspektivu sociokulturní jedinečnosti dětí a žáků

KALEJA, Martin and Daniel KUKLA

Basic information

Original name

Kompetence pedagogických pracovníků v kontextu školního institucionalizovaného vzdělávání se zaměřením na perspektivu sociokulturní jedinečnosti dětí a žáků

Name in Czech

Kompetence pedagogických pracovníků v kontextu školního institucionalizovaného vzdělávání se zaměřením na perspektivu sociokulturní jedinečnosti dětí a žáků

Name (in English)

Competence of pedagogical staff in the context of school institutionalized education focused on the perspective of socio-cultural uniqueness of children and pupils

Authors

KALEJA, Martin and Daniel KUKLA

Edition

první. Hradec Králové, Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí. SAPERE AUDE 2019. Společnost a profese učitele. p. 64-69, 5 pp. 2019

Publisher

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

electronic version available online

References:

Online zde

Organization unit

Faculty of Public Policies in Opava

ISBN

978-80-87952-29-0

Keywords (in Czech)

školní edukace, pedagogický pracovník, kompetence, profese, dítě, žák, sociokulturní zázemí

Abstract

V originále

Profese pedagogických pracovníků ve vzdělávací dráze dětí a žáků z různých sociokulturních prostředí zcela jednoznačně významně vstupuje do jejich socializačních procesů, má tedy bezprostřední zásah do několika oblastí kvality života dotčených. Pedagogové významnou měrou se podílejí na formaci osobnosti, kultivaci saturaci potřeb, utváření postojových a názorových schémat, a stejně tak nejen profesně výkonnostně, ale především osobnostně lidsky determinují prezentovanými, demonstrativními konativními modely vlastní společenské socializační výstupy dětí a žáků.

Citovat

KALEJA, Martin and Daniel KUKLA. Kompetence pedagogických pracovníků v kontextu školního institucionalizovaného vzdělávání se zaměřením na perspektivu sociokulturní jedinečnosti dětí a žáků (Competence of pedagogical staff in the context of school institutionalized education focused on the perspective of socio-cultural uniqueness of children and pupils). Online. In Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí. SAPERE AUDE 2019. Společnost a profese učitele. první. Hradec Králové: © MAGNANIMITAS, 2019, p. 64-69, 5 pp. ISBN 978-80-87952-29-0.

@inproceedings{37800,
   author = {Kaleja, Martin and Kukla, Daniel},
   address = {Hradec Králové},
   booktitle = {Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí. SAPERE AUDE 2019. Společnost a profese učitele.},
   edition = {první},
   howpublished = {elektronická verze "online"},
   language = {cze},
   location = {Hradec Králové},
   isbn = {978-80-87952-29-0},
   pages = {64-69},
   publisher = {© MAGNANIMITAS},
   title = {Kompetence pedagogických pracovníků v kontextu školního institucionalizovaného vzdělávání se zaměřením na perspektivu sociokulturní jedinečnosti dětí a žáků},
   url = {https://www.researchgate.net/profile/Martin_Kaleja/publication/334573239_Pristupy_pedagogu_a_asistentu_pedagoga_v_kontextu_skolni_edukace_romskych_zaku_zakladnich_skol-teoreticke_a_vyzkumne_problemy/links/5d31c59a92851cd046741d67/Pristupy-pedagogu-a-asis},
   year = {2019}
}

TY  - CONF
ID  - 37800
AU  - Kaleja, Martin - Kukla, Daniel
PY  - 2019
TI  - Kompetence pedagogických pracovníků v kontextu školního institucionalizovaného vzdělávání se zaměřením na perspektivu sociokulturní jedinečnosti dětí a žáků
PB  - © MAGNANIMITAS
CY  - Hradec Králové
SN  - 9788087952290
UR  - https://www.researchgate.net/profile/Martin_Kaleja/publication/334573239_Pristupy_pedagogu_a_asistentu_pedagoga_v_kontextu_skolni_edukace_romskych_zaku_zakladnich_skol-teoreticke_a_vyzkumne_problemy/links/5d31c59a92851cd046741d67/Pristupy-pedagogu-a-asis
L2  - https://www.researchgate.net/profile/Martin_Kaleja/publication/334573239_Pristupy_pedagogu_a_asistentu_pedagoga_v_kontextu_skolni_edukace_romskych_zaku_zakladnich_skol-teoreticke_a_vyzkumne_problemy/links/5d31c59a92851cd046741d67/Pristupy-pedagogu-a-asis
N2  - Profese pedagogických pracovníků ve vzdělávací dráze dětí a žáků z různých sociokulturních prostředí zcela jednoznačně významně vstupuje do jejich socializačních procesů, má tedy bezprostřední zásah do několika oblastí kvality života dotčených. Pedagogové významnou měrou se podílejí na formaci osobnosti, kultivaci saturaci potřeb, utváření postojových a názorových schémat, a stejně tak nejen profesně výkonnostně, ale především osobnostně lidsky determinují prezentovanými, demonstrativními konativními modely vlastní společenské socializační výstupy dětí a žáků.
ER  -

KALEJA, Martin and Daniel KUKLA. Kompetence pedagogických pracovníků v kontextu školního institucionalizovaného vzdělávání se zaměřením na perspektivu sociokulturní jedinečnosti dětí a žáků (Competence of pedagogical staff in the context of school institutionalized education focused on the perspective of socio-cultural uniqueness of children and pupils). Online. In \textit{Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí. SAPERE AUDE 2019. Společnost a profese učitele.}. první. Hradec Králové: © MAGNANIMITAS, 2019, p.~64-69, 5 pp. ISBN~978-80-87952-29-0.

Detailed Information on Publication Record