2021
Advantages and Disadvantages of Online Teaching and Learning Business English Based on a Survey Conducted among SBA Students
HEINZ, Krystyna a Martina CHYLKOVÁZákladní údaje
Originální název
Advantages and Disadvantages of Online Teaching and Learning Business English Based on a Survey Conducted among SBA Students
Autoři
HEINZ, Krystyna (203 Česká republika, domácí) a Martina CHYLKOVÁ (203 Česká republika, garant, domácí)
Vydání
CASALC Review, Centrum jazykového vzdělávání MU, 2021, 1804-9435
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Kód RIV
RIV/47813059:19520/21:A0000247
Organizační jednotka
Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné
Klíčová slova anglicky
competence; computer skill; internet skill; online education
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 30. 12. 2021 09:59, Mgr. Martina Chylková
Anotace
V originále
The article presents results of a survey conducted using the method of the Seman- tic Differential among students of Business English at School of Business Administration in Karviná, Silesian University in Opava, related to respondents’ attitudes to advantages and disadvantages of online learning during the βirst part of the Coronavirus pandemic. Students’ answers have shown the lack of unanimous responses, which indicates the fact that they were not able to evaluate the situation in a distinct way placing their answers mainly in the middle of the offered spectrum. The authors of the article especially appreciate the data collected in the two last questions as they can contribute to optimization of online learning and teaching in the future.