FPF:UCJIT012 Italská konverzace 2 - Informace o předmětu
UCJIT012 Italská konverzace 2
Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavěléto 2012
- Rozsah
- 0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- dott. Giorgio Cadorini, Ph.D. (cvičící)
- Garance
- dott. Giorgio Cadorini, Ph.D.
Ústav cizích jazyků – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě - Předpoklady
- Aktuální informace o předmětu najdete na stránkách vyučujícího:
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
- Mateřské obory/plány
- Italština (dvouoborové) (program FPF, B6107 HuSt)
- Italština (dvouoborové) (program FPF, B7310 Filo)
- Cíle předmětu
- Konverzační cvičení je pojímáno jako příležitost k aktivnímu použití jazyka. Zároveň slouží k propojování teoretických znalostí o jazyce s účinnou dovedností komunikovat v konkrétní přirozené situaci. Předmět neúzce propojen s předmětem Praktické cvičení z italštiny 2. Učitel se zaměřuje na individuální potřeby studentů a klade důraz na zdokonalování jazykových dovedností a znalostí (výslovnost, slovní zásoba, používání členů, předložek, postavení nepřízvučných zájmen ve větě, atd.). Začíná se provádět rozbor textu tak, aby student poznal hlavní významové prvky v jeho výstavbě a dokázal vytvořit celkový obraz a reprodukovat ho jiné osobě. Výchozím bodem hodiny je práce s textem, který si studenti do výuky podle učitelova návodu předem připraví. Náplň konverzačních cvičení tvoří odměnitelný soubor textů s námětem ke konverzaci. Text nebo téma mohou navrhovat samotní studenti a je voleno tak, aby je zaujalo a podněcovalo k diskusi.
Sylabus (odměnitelný):
1. Le abitudini alimentari: i cibi tradizionali e le diete moderne. Il cibo come specchio di uno stile di vita
2. Le abitudini alimentari: il pranzo come rito sociale. Le specialit? italiane conosciute all'estero
3. I luoghi dell'abitazione: distinzione tra un'abitazione stabile ed una di ricreazione. L'architettura moderna e quella antica, sondaggio sui gusti
4. I luoghi dell'abitazione: l'arredamento funzionale e quello elegante. Accessori insostituibili. Il fai da te edilizio
5. L'attivit? lavorativa: opportunit? offerte e aspettative. Utilit? di una professione
6. L'attivit? lavorativa: l'organizzazione e l'attrezzatura. Artigianato, industria e servizio.
7. I mass media: frequenza della fruizione. Occasioni particolari per l'acquisto di un giornale. Preferenza nella scelta delle rubriche
8. I mass media: giudizi sul giornalismo ad effetto. Caratterizzazione della figura di un giornalista. Opinioni sul fenomeno pubblicitario
9. Tradizioni e festivit?: individuazione e distinzione delle principali feste (nazionali/locali, civili/religiose, cicliche/calendariali). Partecipazione del pubblico e dei celebranti
10. Tradizioni e festivit?: significato delle pi? celebri tradizioni (carnevale, palio). Abitudini familiari e locali in riferimento alle principali festivit? religiose (Natale, Pasqua)
11. La formazione: la scelta degli indirizzi scolastici e il controllo della qualit? degli istituti. La preparazione a al lavoro, i settori pi? ambiti
12. La formazione: lo stimolo alla preparazione da parte del personale docente, i metodi di studio e la verifica delle conoscenze
De Mauro, T. De Mauro: Il dizionario dei sinonimi e contrari. Milano: Paravia, 2002.
De Mauro, T. et alii. Dizionario dei sinonimi e contrari De Mauro Paravia [online]. WWW [21.2.2009]:
- Vyučovací jazyk
- Italština
- Další komentáře
- Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
- Statistika zápisu (léto 2012, nejnovější)
- Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fpf/leto2012/UCJIT012