FVP:UPPVMP043 Psychologie stáří - Course Information

UPPVMP043 Psychologie stáří

Extent and Intensity

0/26/0. 3 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Guaranteed by

Mgr. et Mgr. Marta Kolaříková, Ph.D.
Institute of Pedagogical and Psychological Sciences – Faculty of Public Policies in Opava
Contact Person: PhDr. Edita Ondřejová, Ph.D.

Prerequisites (in Czech)

FAKULTA(FVP) && TYP_STUDIA(B) && FORMA(P)

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Special Education (programme FVP, SPEP)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je pochopit základní vymezení životní etapy stáří včetně jeho ustavení v psychologických teoriích. Student se bude orientovat v základních charakteristikách tělesných, kognitivních a emocionálních procesů u seniorů. Pozornost bude věnována také mezigeneračním vztahům, adaptaci na stáří, odchodu do důchodu a vznikající osamělosti u seniorů. Student bude také seznámen s problematikou umírání a smrti, přičemž důraz bude kladen na detabuizaci tohoto problému. Cílem předmětu je vytvořit teoretický a praktický základ pro další studium aplikovaných disciplín, zvláště psychologie a pedagogiky.

Learning outcomes (in Czech)

Odborné znalosti:
• Student získá a prokáže znalost základních charakteristik procesu stárnutí z pohledu vývojové psychologie včetně vazby stárnutí v psychologických teoriích.
• student umí charakterizovat podstatné znaky této etapy ontogenetického vývoje člověka, pochopí jeho zákonitosti a podmíněnost.

Odborné dovednosti:
• Student se dokáže orientovat v normálním průběhu vývoje jedince ve stáří, včetně rizik souvisejících se stárnutím a umíráním člověka.
• student se spolehlivě orientuje v relevantní odborné literatuře, dokáže vyhledat, interpretovat a aplikovat získané informace v praxi.
• student je schopen propojit získané poznatky s potřebami praxe oboru.

• Obecné způsobilosti:
• student bude způsobilý nejen využívat své vědomosti a dovednosti při konkrétní práci s klienty, bude lépe reagovat na potřeby klientů. Současně se metodami výuky předmětu podpoří rozvoj kritického myšlení, kreativita a schopnost studenta rozhodovat se samostatně a odpovědně.

Syllabus (in Czech)

• 1. Vývojová psychologie, předmět a dílčí disciplíny vývojové psychologie, historie vývoje oboru (předmět vývojové psychologie v širším a užším slova smyslu, cíle vývojové psychologie, spolupráce s jinými vědními obory, disciplíny vývojové psychologie, stručná historie oboru).
• 2. Seniorský věk v psychologických teoriích.
• 3. Metody výzkumu ve vývojové psychologii (metodologie výzkumu, metody vývojové psychologie, výzkumné přístupy, experimentální výzkumy ve vývojové psychologii).
• 4. Stárnutí a stáří pohledem andropsychologie a gerontopsychologie. Periodizace. Struktura životních vývojových potřeb (teorie sebedeterminace Deciho a Ryana, hierarchie potřeb podle Abrahama Maslowa, členění potřeb podle Vágnerové).
• 5. Tělesný vývoj a změny ve stáří (tělesná involuce, involuční změny ve smyslovém vnímání).
• 6. Proměny kognitivních funkcí (základní charakteristika kognitivních procesů a jejich změny: pozornost, paměť, inteligence, tvořivost, komunikační dovednosti; postoj ke zhoršování kognitivních schopností).
• 7. Emoční proměny ve stáří (proměny emočního prožívání, neurofyziologické procesy ovlivňující emocionalitu a jejich proměny ve stáří; sebepojetí a sebehodnocení seniorů).
• 8. Adaptace na stáří. Optimální adaptace na stáří. Přechod do důchodu (adaptace, přechod do důchodu, změny v socializaci, strategie vyrovnávání se se stářím, optimální adaptace na stáří: přehled teorií adaptace na stáří, nečinnost a imobilizační syndrom, koncept optimální adaptace podle Švancary, Model selektivní optimalizace s kompenzací).
• 9. Partnerské vztahy seniorů. Mezigenerační vztahy (manželství seniorů, vliv odchodu do důchodu na manželský vztah, prožívání intimity a sexuality ve stáří, změna významu partnerství v kontextu uspokojování psychických potřeb, vliv zhoršení zdravotního stavu na manželství; vztah k dospělým dětem a vnukům, role prarodiče, mezigenerační soužití).
• 10. Osamělost a senioři (pojmy samota a osamělost, typy osamělosti, překonávání osamělosti, ovdovělost, uzavírání nových partnerství, manželství ve stáří; problematika ústavní péče, pečovatelská služba, umístění do pobytového zařízení pro seniory).
• 11. Umírání a smrt (umírání, postoje člověka ke smrti, různé teorie popisující reakce na blížící se smrt, emoce a potřeby umírajících, strach ze smrti, potřeby lidí v bezprostřední blízkosti smrti).
• 12. Koncept úspěšného stáří a aktivní stáří (příprava na stáří, prevence předčasného stárnutí, vytvoření životního programu).

Literature

required literature
• BLATNÝ, Marek, ed. Psychologie celoživotního vývoje. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2016. ISBN 978-80-246-3462-3.
• KOLAŘÍKOVÁ, M. Psychologie stárnutí a stáří [online]. Opava: Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik v Opavě, 2019. Dostupné z: https://elearning.slu.cz/course/index.php?categoryid=45
• ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem: [vývojová psychologie]: přepracované vydání. 3. vyd. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0772-6.
• THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie: proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0714-6.
• VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie II.: dospělost a stáří. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 978-80-246-1318-5.

recommended literature
• BURDOVÁ, Eva a TRAXLER, Jan. Senior v kyberprostoru. Praha: Středočeský kraj ve spolupráci s VISK, 2016. ISBN 978-80-905893-1-5.
• ČERNÁ, Milena, ed. a kol. Aktivní senior. Liberec: ProWel, 2015. ISBN 978-80-260-7601-8.
• ERIKSON, Erik H. Životní cyklus rozšířený a dokončený: devět věků člověka. 2., přeprac. vyd. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0786-3.
• FRANCESCATO, Simone, ed. et al. Senior tourism: interdisciplinary perspectives on aging and traveling. Bielefeld: Transcript, 2017. Aging studies; volume XIII. ISBN 978-3-8376-3703-8.
• HANDLÍŘOVÁ, Petra, SPALKOVÁ, Dagmar a MASÁK, Jan. Animace dospělí a senioři. Jablonec nad Nisou: Educa - vzdělávací centrum, s.r.o., 2015. ISBN 978-80-260-7627-8.
• HOLÍNSKÁ, Anna. Chytré hlavičky: aktivizační program pro seniory: pracovní listy. Hradec Králové: Královéhradecká diecéze Církve československé husitské, 2016. ISBN 978-80-906490-1-9.
• MUDROVÁ, Hana. Potřebujeme se: (knížka pro lidi). 1. vydání. Týn nad Vltavou: Nová Forma, 2015. ISBN 978-80-7453-573-4.
• TOTA, Miroslav. Senior, aneb, Ještě mě tu máte. Týn nad Vltavou: Nová Forma s.r.o., 2016. ISBN 978-80-7453-666-3.

not specified
• HÁTLOVÁ, Běla. Psychologie seniorského věku. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně, 2010. ISBN 978-80-7414-318-2.
• KLEVETOVÁ, Dana. Motivační prvky při práci se seniory. 2., přepracované vydání. Praha: Grada Publishing, 2017. ISBN 978-80-271-0102-3.
• MÜHLPACHR, Pavel. Kvalita života seniorů. Brno: MSD, 2017. ISBN 978-80-7392-260-3.
• SCHMID, Wilhelm. Umění stárnout: jak dosáhnout životní moudrosti. Praha: Euromedia, 2017. ISBN 978-80-7549-178-7.
• VETEŠKA, Jaroslav. Gerontagogika: psychologicko-andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. 2. doplněné a rozšířené vydání. Praha: Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-7-3.
• GAEBEL, Wolfgang. The Stigma of Mental Illness - End of the Story?. Springer, 2016. ISBN 9783319278377.
• In E-learning kurz pro studenty studijního programu Speciální pedagogika Fakulty veřejných politik v Opavě. Opava: Slezská univerzita v Opavě. Dostupné na www: https://elearning.slu.cz/course/view.php?id=716

Assessment methods (in Czech)

Pravidelná docházka na semináře (prezenční studenti), odevzdání zpracovaného odborného textu v rozsahu 6 normostran, výstup a vedení diskuze na seminářích, splnění písemné formy testu ústní pohovor.

Language of instruction

Czech

Further Comments

The course can also be completed outside the examination period.

• Enrolment Statistics (Winter 2019, recent)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/course/fvp/winter2019/UPPVMP043