UBKKK057 Literární komunikace

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
léto 2014
Rozsah
Přednáška 7 HOD/SEM, Seminář 3 HOD/SEM. 4 kr. Ukončení: zk.
Garance
PhDr. Kateřina Homolová, Ph.D.
Ústav bohemistiky a knihovnictví – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
Předpoklady
Předpokladem pro dobrou orientaci v předmětu jsou znalosti z teorie a dějin literatury na úrovni střední školy.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem předmětu je poskytnout posluchačům nástin percepce literárního díla v systému literární komunikace, charakterizovat základní systémové komponenty - autora, dílo, čtenáře - z hlediska literární vědy, estetiky, psychologie a bibliopsychologie. Důraz je kladen rovněž na charakteristiku uměleckých a estetických kvalit literárního díla ve společensko-historickém kontextu.
Osnova
1. Pojem literatura.
2. Umělecké literární dílo: pojem a struktura. Rozdíl v pojetí věcného a uměleckého literárního díla. Struktura literárního díla. Specifika vnímání uměleckého literárního díla.
3. Vnímání uměleckého literárního díla. Výklad vnímání uměleckého díla v klasické filosofii. Protikladné pojetí Platónovo a Aristotelovo. Teorie estopsychologie. Teorie bibliopsychologie. Kostnická škola recepční estetiky.
4. Teorie estetických informací. Představitelé myšlenkových proudů v teorii estetických informací. Základní estetické kategorie. Estetický předmět, estetický proces a estetická hodnota. Literatura umělecká, oddechová, populární, triviální, bestseller, evergreen.
5. Literární komunikace. Formy komunikace. Problematika znakového vnímání a dorozumívání - typologie znaků. Literární komunikace a její specifika.
6. Autor. Psychologický výklad tvůrčího procesu. Charakteristika tvořivé umělecké osobnosti. Typologie autora v pojetí K. G. Junga, E. Kretschmera, J. Eysencka, S. Freuda.
7. Čtení a četba. Základní terminologická východiska pro poznání kategorie "čtenář" a "čtenářství". Četba aktivní a pasivní.
8. Čtenář. Četba jako vyšší lidská potřeba - motivace četby, funkce četby. Psychologické aspekty procesu četby. Osobnost čtenáře. Typologie čtenáře.
9. Perspektivy četby. Vliv technických vynálezů a demokratizace kultury na rozvoj četby v 19. století. "Revoluce knihy" v 50. letech 20 stol. Četba v postmoderní době.
Literatura
    povinná literatura
  • KŘIVÁ, E. Teorie literární komunikace a její psychologické aspekty. Čtenář,, l995, 47, č. 9, 10, 11, l2. info
  • ŠTOCHL, M. Teorie literární komunikace. Praha: Akropolis, 2005. ISBN 80-86903-09-5. info
  • STÖHRIG, H. J. Malé dějiny filosofie. Praha: Karmelitánské nakladatelství, 2001. ISBN 80-7192-500-4. info
  • HAMAN, A. Literatura z pohledu čtenářů. Praha : ČS, 1991. info
  • LIBA, P. Čitatel a literárny proces. Bratislava : Tatran,, 1987. info
  • DRVOTA, S. Osobnost a tvorba. Praha : Avicenum, 1973. info
Výukové metody
Přednášení
Přednáška s aktivizací
Přednáška s diskusí
Přednáška s analýzou videozáznamu
Metody hodnocení
Známkou
Písemná zkouška
Analýza výkonů studenta
Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární)
Písemný test
Odkaz a informace učitele
Doporučená je účast na přednáškách.
Aktivní účast na seminářích, zapojování se do diskuse. Povolena je absence ve dvou seminářích.
Kritéria pro udělení zápočtu:
Zpracování eseje (2 normostrany) o stylu literární komunikace ve vybraném literárním (beletristickém) díle.
Kritéria pro zvládnutí zkoušky:
Úspěšné zvládnutí didaktického testu z probírané látky na min. 80%.
Předmět je zkouškou ukončován v řádném zkouškovém období po skončení příslušného semestru, po konzultaci s vyučujícím je možno stanovit náhradní termín zkoušky.
Předmět lze v případě výjezdu na Socrates/Erasmus studovat individuálně.

Aktivity Náročnost [h]
Domácí příprava na výuku 15
Příprava na zkoušku 25
Semestrální práce 15
Účast na výuce 26
Celkem 81
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2010, léto 2011, léto 2012, léto 2013, léto 2015, léto 2016, léto 2017, léto 2018, léto 2019, léto 2020.