MTNPOU004 Kameramanské praktikum

Fyzikální ústav v Opavě
zima 2024
Rozsah
0/2/0. 4 kr. Ukončení: z.
Vyučující
MgA. Ondřej Smékal (cvičící)
doc. Mgr. Anton Szomolányi, ArtD. (cvičící)
Garance
doc. Mgr. Anton Szomolányi, ArtD.
Fyzikální ústav v Opavě
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
MTNPOU004/A: každý lichý čtvrtek 10:35–13:50 ATEL, kromě Čt 17. 10., kromě Čt 21. 11. ; a Čt 21. 11. 10:35–13:50 202, O. Smékal, A. Szomolányi
Předpoklady
(FAKULTA(FU) && TYP_STUDIA(N))
Predmet pozostáva z teoretických prednášok a praktických seminárov. Hlavnou témou semestu je svetlo v kinematografickom obraze a kompozícia AV diela Cvičenia sú realizované na „jednoduché“ kamery v automatickom režime na formát 16:9 a sú strihané v strihovom programe. K práci je nevyhnutný jednoduchý foto statív. Technika je odporúčanou výbavou každého študenta. Hlavnou myšlienkou jednotlivých cvičení je praktický tréning profesijných návykov a skúseností. Jednotlivé cvičenia sú obsahom viacerých odborných predmetov. Cvičenia sú koncipované tak, aby imitovali tvorbu a prácu na reálnych pracoviskách, viedli k pestovaniu individuálnej tvorivosti a remeselnej zručnosti Študenti na cvičeniach pracujú samostatne, prípadne v tvorivých skupinách podľa zadania a vlastného výberu. Študent je povinný absolvovať všetky povinné cvičenia. Jednotlivé cvičenia môžu byť modifikované a upravované v rámci individuálnej výchovy. Podľa potrieb môžu byť cvičenia dopĺňané o nové v rámci tém pri vzdelávacom procese. Jednotlivé cvičenia sú len návodom a tvoria technický obsah, ktorý musí cvičenie obsahovať. Tvorivý potenciál študenta sa prejaví v dopĺňaní obsahu o vlastné tvorivé nápady: Zámer úvodných krátkych filmových cvičení je naučiť sa vystavať statický záber s vlastným vnútorným pohybom a začleniť ho do celku. Cvičenia sú postavené na maximálnej jednoduchosti a zamerané na aranžovanie vnútra záberu. Poslucháči pracujú so statickým obrazom s minimálnym pohybom kamery, ktorý sa môže prejaviť len kompozičným dorovnávaním. Kompozičné usporiadanie v ploche záberu a jeho nadväznosť v strihovej konštrukcii je základom technicko-tvorivého zvládnutia vyjadrovacích prostriedkov filmu. Zámerom je naučiť študentov vnímať obraz ako aktívny, emocionálny nástroj na vyjadrenie danej témy. Cvičenia sa nakrúcajú farebne a farba sa stáva aktívnym účastníkom tvorivého procesu. Zvuk pri týchto cvičeniach hrá rovnocennú úlohu. Zámerom je naučiť študenta vnímať zvuky a ruchy nakrúcaného prostredia a vhodne ich využiť pri výstavbe krátkeho filmu ako tvorivý prvok. Pre tvorivé vyjadrovanie je samozrejmé využívanie záberov a strihová stavba. Jednotlivé cvičenia sú strihané v postprodukcii – prostredníctvom strihového programu. Jednotlivé cvičenia sú ucelenými dielami so všetkými atribútmi pre ich tvorivú prezentáciu. Každé cvičenie tak musí obsahovať úvodné a záverečné titulky. Študenti sa prostredníctvom cvičení pokúšajú o vlastné tvorivé vyjadrenie.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cieľom predmetu je zvládnutie praktického nakrúcania, vyjadrovanie sa filmovým jazykom a Tvorba emocionálnej štruktúry kinematografického diela. Vedenie poslucháča k praktickému používania kamery ako prístroja pre tvorivý záznam predkamerovej reality v súvislosti s používaním filmovej reči v rámci záberovej skladby ako dynamickej kompozície filmového obrazu, práca so zvukom, tréning praktického používania filmového jazyka. Stručná osnova predmetu: Predmet je spájaný aj s praktickou prácou na prednáške formou realizácie fotografovania a filmovania priamo na prednáške, kde si poslucháči prakticky overia prednášanú tému. Výstupy sú vyhodnocované na plátne v kinosále. Na prednáške sa oboznamujú s technickými prostriedkami ako je kamera, osvetľovacie systémy a svietidlá a prostriedkami pre tvorbu umeleckého diela. K predmetu sú zadávané aj praktické cvičenia, ktoré študent nakrúca v stanovených termínoch priebežne počas semestru. Cvičenia sa realizujú buď individuálne, alebo v malých skupinách
Výstupy z učení
Výstupy predmetu tvorí realizácia praktických cvičení a hodnotí sa komisionálne záverečné cvičenie Nostalgia. Cvičenie 1. druhý ročník, kamerová tvorba Názov: „Spoločný život... Spolužitie“ Dokumentárny film 4 minúty – semestrálny film Kameramanské cvičenie zamerané na neverbálne rozprávanie príbehu HD, farebne, reál, ruchy prostredia, práca s hudbou, kamera je minimálne v pohybe – maximálne dorovnávajúce švenky. Individuálne cvičenie Participujúce predmety: réžia, strih, zvuk a technika Cvičenie 2. , druhý ročník, kamerová tvorba Názov cvičenia: „Svetlo a výpoveď“ Typ cvičenia: Spoločné tímové cvičenie, realizované v seminári formou workshopu úvod je s pedagógom, finalizácia v tíme bez pedagóga. Prostredie: areál školy, školské štúdio Participácia: strih, zvuk, réžia Dĺžka filmu: Podľa počtu študentov – predpoklad asi 10min./6 študentov Študenti budú pracovať v štvorčlenných tímoch a nakrútia predkamerové výpovede, ktoré budú tvoriť ich generačnú výpoveď po ich vzájomnom spojení do filmu. Výpovede môžu obsahovať postoje študentov k aktuálnej realite. Cvičenie 3, druhý ročník, kamerová tvorba Názov cvičenia: “Pád zo schodov“ Hrané cvičenie Participácia: strih, zvuk, réžia Realizácia: skupinové cvičenie – traja študenti HD na školskú veľkú kameru, používať statív, umelé svetlo Zámer: študent si precvičuje dekompresiu a kompresiu filmového času pomocou strihu, rozloženie akcie do detailných záberov, ktoré na seba viažu hlavne pohybom a protichodnou kompozíciou. Pri realizácii sa poslucháči zaoberajú správnou expozíciou a vyvážením farieb. Realizácia: schodište, interiér, alebo exteriér s dostatkom miesta na nakrúcanie Obsah: Študent/ka nakrúti krátky príbeh, ktorý je akoby vyňatý z veľkého hraného filmu. Postava príde ku schodom, pošmykne sa a padá dolu schodmi. Samotný pád musí vyzerať „hrôzostrašne“. Dôvod, prečo postava padá zo schodov a pointu vymyslia poslucháči v tíme, k ktorom majú jasne rozdelené úlohy pre samotné nakrúcanie. 4. ročník, kamerová tvorba Názov cvičenia: „Nostalgia“ Individuálne cvičenie Spolupráca s réžiou a strihom Dĺžka: 4 minúty Žáner: krátky štylizovaný film Zámer: študenti sa učia vyjadrovať emócie HD, farebne, hudba , ruchy, hovorené slovo Obsah: Film bude stvárňovať pocit, alebo výraz nostalgie. Pokus o osobnú výpoveď ponurej nálady. V príbehu môže byť použitá aj báseň, ktorú si načíta poslucháč sám. Textom však nebude pokrytá celý obsah. Vo filme môžu byť symbolické zábery, ktoré budú tvoriť vzájomnú súvislosť – pocit nostalgie. Študenti by sa mali zabaviť popisnosti a využiť fantáziu. Môžu použiť aj najrôznejšie efekty, farebný grading v tonálnych a chromatických posunoch. Telefón nezvoní, v televízii je len šum, vonku prší, skúsim si spraviť čaj. Ten mi došiel a mám len staré vymočené vrecúško. Na stene visí prečiarknuté foto partnera, po okne stekajú kvapky vody. Spoza steny je počuť hádka susedov.... film môže prejsť aj do optimistickej pasáže a skončiť pozitívne... Autor nebude hercom filmu, ale bude riadiť tvorivé procesy. Je potrebné mať hercov. Študenti si môžu navzájom vypomôcť v dvojčlenných tímoch. Nakrúcanie bude na štandardnú kameru, bude použitý statív. V prípade, že je použitá hudba, bude komponovaná pre film a vysporiadaná. Dôležitá je práca s ruchmi a ich štylizáciou. Film bude obstaraný titulkami a odovzdaný do školského archívu v plnej kvalite.
Osnova
  • Zoznam tém, prednášok a okruhov, ktorých sa predmet týka: 1. Niečo o kvalite svetla. 2. Filmári svetlom kreujú trojdimenziónálny obraz na dvojdimenzionálnom pláne. 3. Svetlotonálne riešenie scény, smery svetiel a nálada 4. Tieň ako nástroj pre tvorivé finesy, technické prostriedky na vytváranie tieňov / 5. Zasvetľovanie interiéru 1 6. Hľadáčik, alebo kontrola obrazu počas nakrúcania, prečo hovoríme v profesionálnej praxi viac o hľadáčikoch, ako o kamerových monitoroch 7. Filmovanie v mraze a extrémnych podmienkach 8. Čo je nakrúcanie záberu a kedy má záber hodnotu? 9. Aké technické vybavenie na nakrúcanie je potrebné mať k dispozícii a na aký formát zaznamenávať 10. Technické parametre pre dostačujúcu kvalitu obrazu 11. Rôzne druhy nakrúcania, alebo prostredia, v ktorých môžeme tvoriť 12. Farby, aditívne a subtraktívne miešanie farieb, teplota chromatickosti, alebo farba svetla.
Literatura
    povinná literatura
  • SZOMOLÁNYI, Anton. Základy kamerové tvorby. V Opavě: Slezská univerzita, Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě, Ústav fyziky, 2015. Editor: Martin Petrásek. ISBN 9788075101396.
  • PŁAŻEWSKI, Jerzy. Filmová řeč. Praha: Orbis, 1967.
  • KALIŠ, Jan, ed. Dramatické filmové formy: výběr literatury. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1967. Učební texty vysokých škol.
  • SZOMOLÁNYI, Anton. Kamera! - Běží... Překlad: Martin Petrásek. Počet strán: 182; Väzba: pevná; Rozmer: 175×245 mm; Hmotnosť: 630 g; Jazyk: český; ISBN: 9788081820502; Rok vydania: 2016
Výukové metody
Výuková metóda je kontaktná a vo výnimočných prípadoch je možná aj online. Online sú možné konzultácie s pedagógom k praktickým cvičeniam.
Metody hodnocení
Zápočet: 80% účast na cvičení, odborný projekt. Obhajoba projektu.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2020, zima 2021, zima 2022, zima 2023.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fu/zima2024/MTNPOU004