FVP:UPPVIK044 Menšinové kultury - Informace o předmětu

UPPVIK044 Menšinové kultury

Rozsah

8/0/0. Přednáška 8 HOD/SEM. 4 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Jana Kočí, Ph.D. (přednášející)
PhDr. Andrea Preissová Krejčí, Ph.D. (přednášející)

Garance

Mgr. Jana Kočí, Ph.D.
Ústav pedagogických a psychologických věd – Fakulta veřejných politik v Opavě
Kontaktní osoba: PhDr. Edita Ondřejová, Ph.D.

Rozvrh

Pá 20. 2. 9:45–11:20 C201, Pá 6. 3. 9:45–11:20 C207, Pá 13. 3. 8:05–9:40 C207, Pá 20. 3. 9:45–11:20 C201

Předpoklady

FAKULTA(FVP) && TYP_STUDIA(B) && FORMA(K)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Sociální patologie a prevence (program FVP, SPP)

Cíle předmětu

Předmět v teoretické rovině cílí na zorientování studentů v základním pojmosloví (identita, kultura, multikulturalismus, sociální exkluze, genocida, migrace aj.) a v legislativním rámci (včetně historických příkladů potlačování lidských práv příslušníků menšin). V praktické rovině jsou studenti vedeni k pochopení a respektování kulturní rozmanitosti, a tím připravováni na práci s jedinci z různých sociokulturních skupin.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen popsat mechanismy, na základě kterých mohou být příslušníci menšinových skupin marginalizováni; chápat menšinovou identitu jako sociokulturní konstrukt, který se týká každého jedince ve společnosti; reflektovat své kulturní postoje a jejich důsledky pro práci s lidmi v menšinovém postavení.

Osnova

• 1. Základní konstrukty a terminologická východiska
• 2. Typologie menšinových kultur v českém kontextu
• 3. Cílové a dominantní skupiny, útlak a jeho formy
• 4. Protipředsudkové vzdělávání, postojová a názorová schémata
• 5. Multikulturní výchova ve školním vzdělávání
• 6. Multikulturní pedagog, osobní profil a jeho kompetence
• 7. Náboženské skupiny a jejich kontextuální souvislosti
• 8. Migrace jako společenský problém
• 9. Romské skupiny a jejich kontextuální souvislosti
• 10. Vietnamské skupiny a jejich kontextuální souvislosti
• 11. Sexualita a její kontextuální souvislosti
• 12. Intaktní a lidé se zdravotním postižením, znevýhodněním
• 13. Repetitorium učiva

Literatura

povinná literatura
• LÉVI-STRAUSS, C. Antropologie a problémy moderního světa. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2098-5.
• MOREE, D. Základy interkulturního soužití. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0915-7.
• PREISSOVÁ KREJČÍ, A. Multikulturalismus - ztracené paradigma? Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014. ISBN 978-80-244-4134-4.

doporučená literatura
• BANKS, J. A., McGEE BANKS, CH. A. Multicultural Education: Issues and Perspectives, 9th Edition. 2015. ISBN 978-1-119-22755-7.
• HIRT, T. a JAKOUBEK, M. (ed.). "Romové" v osidlech sociálního vyloučení. Plzeň: Aleš Čeněk, 2006. ISBN 80-86898-76-8.
• MOREE, D. Než začneme s multikulturní výchovou. Od skupinových konceptů k osobnostnímu přístupu. Praha: Člověk v tísni, 2008. ISBN 978-80-86961-61-3. Dostupné na WWW: www.mezikulturnidialog.cz/res /data/011/001326.pdf.
• PRŮCHA, J. Interkulturní psychologie: [sociopsychologické zkoumání kultur, etnik, ras a národů]. 3. vyd. Praha: Portál, 2010. 220 s. ISBN 9788073677091.
• ŠIŠKOVÁ, T. (ed.). Výchova k toleranci a proti rasismu: zdroje a formy rasismu a netolerance: informace o národnostních menšinách: hry a cvičení pro žáky a studenty. Praha: Portál, 2008. ISBN 9788073671822.
• TESAŘ, F. Etnické konflikty. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-097-9.
• TOLLAROVÁ, B., HRADEČNÁ, M., ŠPIRKOVÁ, A. a kol. Jsme lidé jedné země. Praha: 2013. ISBN 978-80-262-0376-6.

neurčeno
• Zákon č. 273/2001 Sb. Zákon o právech příslušníků národnostních menšin a o změně některých zákonů

Výukové metody

přednáška, diskuze, skupinová práce, práce s textem

Metody hodnocení

písemná zkouška v rozsahu povinné literatury a přednášek

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fvp/leto2026/UPPVIK044