UBKCJLBP14 Syntax

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
zima 2021
Rozsah
2/2/0. 5 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
PhDr. Soňa Schneiderová, Ph.D. (přednášející)
PhDr. Soňa Schneiderová, Ph.D. (cvičící)
Garance
PhDr. Soňa Schneiderová, Ph.D.
Ústav bohemistiky a knihovnictví – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
Rozvrh
Út 9:45–11:20 M12
  • Rozvrh seminárních/paralelních skupin:
UBKCJLBP14/A: Út 11:25–13:00 M12, S. Schneiderová
Předpoklady
Předpokladem je znalost českého jazyka a základních lingvistických pojmů a znalostí získaných v předchozích lingvistických seminářích.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Disciplína vede studenty k pochopení vnitřní výstavby vyšších mluvnických celků a jejich fungování v komunikaci. Studenti se seznámí se vstupními základními syntaktickými pojmy, jednak tradičními a školsky dosud užívanými, jednak novějšími, ať už založenými na valenci, anebo na sémanticko-pragmatickém přístupu k textu. Výklady se opírají o konkrétní jazykový materiál a zahrnují i popis rysů komunikačních situací, které ke vzniku komunikátů vedou. S přednáškou C0017 (pojatou jako obecný vstup do syntaktické problematiky) je spjat seminář, v němž je prováděn syntaktický rozbor konkrétních textů se zvýrazněním komunikačně-pragmatických prvků. Jako praktická aplikace je dále připojena pasáž k interpunkčnímu pravopisu. Seznam studijní literatury uvádí základní tituly, ostatní doporučené položky viz v bibliografii těchto titulů.
Výstupy z učení
Znalost stavby české věty a praktické dovednosti větu vytvořit.
Osnova
1. Úvod do problematiky, základní syntaktické příručky.
2. Komentář k odborné syntaktické literatuře. Česká interpunkce - úvodní výklady.
3. Pojetí skladby; termíny věta a výpověď. Vlastnosti výpovědi.
4. Propoziční akt a jeho složky.
5. Valence a gramatický větný vzorec; Valenční slovníky v češtině, jejich podstata a specifika.
6. Syntaktické vztahy a jejich realizace (zmnožení, koordinační skupina, adordinační skupina; dominace - shoda, řízenost, přimykání).
7. Shrnutí problematiky k interpunkčnímu pravopisu. Nástin pojetí větných členů.
Literatura
    povinná literatura
  • Svobodová, J. Průvodce českou interpunkcí. VADE MECUM BOHEMIAE, 2012. info
  • Hubáček, J. aj. Čeština pro učitele. VADE MECIUM BOHEMIAE, 2010. info
Výukové metody
Přednáška s aktivizací
Individuální konzultace
Seminární výuka
Metody hodnocení
Zápočet
Informace učitele
- 50% aktivní účast v seminářích; průběžné sledování výuky formou osobní účasti na přednáškách nebo samostudia z odborných zdrojů, aby byla umožněna aktivní účast na souvisejícím semináři;
- samostudium rozšiřujících pasáží a schopnost uplatnit syntaktické poznatky při rozboru textu a při kladení interpunkce;
- zápočet se udělí za splněný interpunkční diktát, který vychází z teoretické kapitoly a příkladů uvedených k interpunkčním jevům v Průvodci českou interpunkcí;
- při individuálním studijním plánu je třeba předložit podrobný písemný popis postupu samostudiem při přípravě k interpunkčnímu diktátu (min. 30 řádků souvislého textu bez interpunkčních chyb).
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2020, zima 2022, zima 2023, zima 2024, zima 2025, léto 2026.