FPF:UBKCJLBP14 Syntax - Informace o předmětu

UBKCJLBP14 Syntax

Rozsah

2/2/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. et Mgr. Martin Janečka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Martin Janečka, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Kateřina Pelegrinová (cvičící)

Garance

Mgr. et Mgr. Martin Janečka, Ph.D.
Ústav bohemistiky a knihovnictví – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Rozvrh

Čt 14:45–16:20 H4

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

UBKCJLBP14/A: Čt 16:25–18:00 H4, M. Janečka

Předpoklady

Předpokladem je znalost českého jazyka a základních lingvistických pojmů a znalostí získaných v předchozích lingvistických seminářích.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Český jazyk a literatura (program FPF, CJAL)

Cíle předmětu

Disciplína vede studenty k pochopení vnitřní výstavby vyšších mluvnických celků a jejich fungování v komunikaci. Studenti se seznámí se vstupními základními syntaktickými pojmy, jednak tradičními a školsky dosud užívanými, jednak novějšími, ať už založenými na valenci, anebo na sémanticko-pragmatickém přístupu k textu. Výklady se opírají o konkrétní jazykový materiál a zahrnují i popis rysů komunikačních situací, které ke vzniku komunikátů vedou. S přednáškou C0017 (pojatou jako obecný vstup do syntaktické problematiky) je spjat seminář, v němž je prováděn syntaktický rozbor konkrétních textů se zvýrazněním komunikačně-pragmatických prvků. Jako praktická aplikace je dále připojena pasáž k interpunkčnímu pravopisu. Seznam studijní literatury uvádí základní tituly, ostatní doporučené položky viz v bibliografii těchto titulů.

Výstupy z učení

Znalost stavby české věty a praktické dovednosti větu vytvořit.

Osnova

1. Úvod do problematiky, základní syntaktické příručky.
2. Komentář k odborné syntaktické literatuře. Česká interpunkce - úvodní výklady.
3. Pojetí skladby; termíny věta a výpověď. Vlastnosti výpovědi.
4. Propoziční akt a jeho složky.
5. Valence a gramatický větný vzorec; Valenční slovníky v češtině, jejich podstata a specifika.
6. Syntaktické vztahy a jejich realizace (zmnožení, koordinační skupina, adordinační skupina; dominace - shoda, řízenost, přimykání).
7. Shrnutí problematiky k interpunkčnímu pravopisu. Nástin pojetí větných členů.

Literatura

povinná literatura
• Hubáček, J. aj. Čeština pro učitele. VADE MECIUM BOHEMIAE, 2010. info
• Svobodová, J. Průvodce českou interpunkcí. VADE MECUM BOHEMIAE, 2012. info
• GREPL, M., KARLÍK, P. Skladba češtiny. Praha: Votobia, 1998. info
• KARLÍK, P., NEKULA, M., RUSÍNOVÁ, Z. Příruční mluvnice češtiny. Praha: NLN, 2012. info
• DANEŠ, F. Věta a text. Praha: Academia, 1985. info
• DANEŠ, F. Mluvnice češtiny III. Praha: Academia, 1987. info
• HIRSCHOVÁ, M. Pragmatika v češtině. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006. info

Výukové metody

Přednáška s aktivizací
Individuální konzultace
Seminární výuka

Metody hodnocení

Zápočet je udělen za docházku (max. 3 absence) a plnění průběžně zadávaných úkolů. Zkouška bude písemná a bude obsahovat praktický větný rozbor i otázky teoretické. Min. úspěšnost 70 %.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fpf/zima2026/UBKCJLBP14