FPF:UBKKT035 Pedag. a psych.asp.knih.prof. - Informace o předmětu

UBKKT035 Pedagogické a psychologické aspekty knihovnické profese

Rozsah

2/0/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Jana Brožovská Onderková, Ph.D. (přednášející)
doc. PhDr. Richard Papík, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Richard Papík, Ph.D.
Ústav bohemistiky a knihovnictví – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Předpoklady

Předpokladem pro dobrou orientaci v předmětu jsou uspořádané poznatky z pedagogicky a psychologicky laděných disciplín z předcházejícího studia.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Knihovnictví se zaměřením na veřejné knihovny komunitního typu (program FPF, N7201 InSK)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je představit studentům základy pedagogiky a psychologie a identifikovat způsoby jejich využití v profesi knihovníka.Současně je cílem zaměřit se na komunikační rozměr knihovnické profese, nabídnout možnost získání základů efektivního komunikování s různými typy uživatelů.

Osnova

• 1. Vznik, vývoj a předmět pedagogiky.
  2. Základy výchovy ve volném čase. Volný čas a životní styl. Charta výchovy pro volný čas. Výchova mimo vyučování, vymezení pojmu, funkce, požadavky na realizaci.
  3. Knihovník jako pedagog volného času.
  4. Psychologie - pojmosloví, stručný přehled vývoje psychologického myšlení.
  5. Poznávací procesy související s orientací v prostředí.
  6. Paměť jako základ duševního života. Psychologie myšlení a tvořivosti.
  7. Duševní výkonnost člověka - schopnosti, dovednosti, inteligence.
  8. Citový život člověka. Biologický základ citů a jejich sociální formování. Typy citové aktivity člověka - temperament.
  9. Motivační zaměřenost chování.
  10. Knihovník jako sociální psycholog.
  11. Úvod do mezilidské komunikace. Neverbální komunikace. Verbální komunikace. Aktivní naslouchání.
  12. Asertivita a produktivní přístupy u svízelných typů.
  13. Knihovník jako úspěšný komunikant.
  

Literatura

povinná literatura
• HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, 2004. info
• NĚMEC, J. a kol. Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času. Brno: Paido, 2002. ISBN 80-7315-012-3. info
• ČECHOVÁ, V. Psychologie a pedagogika. Praha : Informatorium,, 2000. info
• VYBÍRAL, Z. Psychologie lidské komunikace. Praha : Portál, 2000. ISBN 80-7178-291-2. info
• PÁVKOVÁ, J.a kol. Pedagogika volného času. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-569-5. info

doporučená literatura
• KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2006. info
• KTD - Česká terminologická databáze knihovnictví a informační vědy (TDKIV) [databáze online]. Praha: Národní knihovna,, 2002. URL info
• KOUDELKA, F. Analýza vzdělávacích potřeb. Andragogé, 2000. info
• Průvodce znalostmi a dovednostmi evropských odborných pracovníků v oboru knihovnických a informačních služeb : eurosměrnice KIS. Praha : Svaz knihovníků a informačních pracovník, 1999. info

neurčeno
• BRADBURY, A. Jak úspěšně prezentovat a přesvědčit. Praha : Computer Press, 2001. info
• TYSON, S.; JACKSON, T. Organizační chování. Praha : Grada, 1997. info
• ŠULĚŘ, O. Manažerské techniky. Praha : Rubico,, 1995. info
• PLAMÍNEK, J. Řešení konfliktů a umění rozhodovat. Praha: Argo, 1994. ISBN 80-85794-14-4. info

Výukové metody

Přednáška s aktivizací
Přednáška s diskusí
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)

Metody hodnocení

Známkou
Test
Analýza výkonů studenta
Rozbor jazykového projevu studenta

Informace učitele

Aktivní účast na přednáškách, zapojování se do diskuse.
Kritéria pro udělení zápočtu:
Přednesení referátu k vybranému okruhu a odevzdání písemného podkladu - rozsah 5 stran textu, seznam min. 5 titulů použité literatury (v textu řádně citované), vlastní komentář ke zpracovávané problematice.
Kritéria pro zvládnutí zkoušky:
Ústní rozprava nad vylosovaným okruhem, komentář k poznámkám učitele v seminární práci.
Předmět je zkouškou ukončován v řádném zkouškovém období po skončení ZS, po konzultaci s vyučujícím je možno stanovit náhradní termín v LS.
Předmět lze při studijních pobytech v rámci Socrates/Erasmus absolvovat individuálně.
(aktulaizace 12/13)

Aktivity	Náročnost [h]
Domácí příprava na výuku	30
Příprava na zkoušku	45
Semestrální práce	50
Účast na výuce	26
Celkem	151

Další komentáře

Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

• Statistika zápisu (zima 2022, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fpf/zima2022/UBKKT035