FVP:UPPVIP010 Pedagogika volného času

UPPVIP010 Pedagogika volného času

Fakulta veřejných politik v Opavě
léto 2022

Rozsah

1/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

PhDr. Edita Ondřejová, Ph.D. (přednášející)

Garance

Rozvrh

Út 8:05–8:50 C310

UPPVIP010/A: Út 8:55–9:40 C310, E. Ondřejová
UPPVIP010/B: Út 9:45–10:30 C310, E. Ondřejová

Předpoklady

FAKULTA(FVP) && TYP_STUDIA(B) && FORMA(P)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

Osnova

1. Pedagogika volného času – profil (obsah, rozdělení terminologie, metodologie)
2. Volný čas – vymezení, charakteristika, polovolný čas, vázaný čas, polovýchovný čas
3. Determinanty volnočasového chování – teorie, modely, faktory. Možnosti volnočasové intervence.
4. Rozvoj osobnosti vychovávaného jedince při volnočasových aktivitách (využití zážitkové pedagogiky. Psychologické aspekty výchovy ve volném čase.
5. Výchova mimo vyučování – funkce, cíle, dimenze, současné pojetí. Zájmová činnost.
6. Metodika herních činností.
7. Herní systémy. Zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví.
8. Sociální prostředí výchovných zařízení – domov mládeže, dětské domovy, školní družina a školní klub
9. Intencionální a funkcionální formy výchovy ve vybraných volnočasových zařízeních (domov mládeže, nízkoprahová zařízení pro děti a mládež)
10. Volný čas seniorů – definice, charakteristika, význam, metodika, preventivní význam, learning dividends
11. Osobnost pedagoga volného času – typologie, kompetence, rizika spojená s vychovatelskou činností

Literatura

povinná literatura

JANIŠ, Kamil ml. Pedagogika volného času. Opava: Slezská univerzita, 2017.
HÁJEK, B., B. HOFBAVEN a J. PÁVKOVÁ. Pedagogické ovlivňování volného času. Portál s.r.o., 2011. ISBN 978-80-262-0030-7. info
CALOŇOVÁ, D. Metodika herních činností: studijní opora. Opava: Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik, Ústav pedagogických a psychologických věd, 2012. ISBN 978-80-7248-774-5.
JANIŠ, Kamil a Jitka SKOPALOVÁ. Volný čas seniorů. první. Praha: Grada, 2016, 156 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-5535-9. info
Bendl, Stanislav a kol. Vychovatelství: učebnice teoretických základů oboru. Vydání 1. Praha: Grada, 2015. 306 stran. Pedagogika. ISBN 978-80-247-4248-9.
VALENTA, M. a kol. Herní specialista v somatopedii. 3. vyd. Olomouc: Univerzita v Olomouci, 2008, s. 81–110. ISBN 978-80-244-2137-7.

doporučená literatura

NAZARETH, Linda. The Leisure Economy: How Changing Demographics, Economics and Generational Attitudes Will Reshape Our Lives and Our industries. Mississauga: John Wiley & Sons, 2007. ISBN 978-0470840344.
ZOUHAROVÁ, Kateřina. Škola v přírodě hrou. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3998-4.
PELÁNEK, R. výukové programy - Multimédia, interakce, diskuse, aktuální témata. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-656-8. info
HANUŠ, R, CHYTILOVÁ, L. Zážitkově pedagogické učení. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2816-2. info
PELÁNEK, R. Příručka instruktora zážitkových akcí. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-353-6. info
HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-927-5. info
PŘADKA, M. Kapitoly z dějin pedagogiky volného času. Brno: MU, 1999. ISBN 80-210-2033-4. info

Výukové metody

Monologické, dialogické, aktivizační metody

Metody hodnocení

zkouška: písemná v rozsahu přednášek a určené povinné literatury (podmínkou zapsání ke zkoušce je splnění úkolu, aktivta v seminářích, docházka)

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.